针对香港小学生学习普通话的系列教材《小学学会普通话》由北京师范大学珠海分校365bet赌场官网傅爱兰教授、张明远教授编著。本教材根据香港课程发展议会1997年颁布的《小学普通话科课程纲要》、《小学普通话科课本编纂指引》及2002年的《中国语文教育学习领域课程指引》而编写。教材共分十二册，每学年两册，供小学一至六年级学生使用。

该系列教材的特点是：简明、有效、好教、好学。

一、课程目标：
   切实有效地培养学生普通话的表达能力和交际能力；培养学生普通话的学习兴趣和自学能力；培养学生对中华文化的认同感。

二、课程设计：
   （一） 不是采用学习外语的方法，而是针对香港小学生学习普通话的特点及难点，用切实有效的方法，进行课程设计与编写。
   （二） 学习内容按语言的应用功能划分单元，按语言应用的情境编排课文，以功能为经，以情境为纬，使学生在情境中掌握语言的功能。
   （三） 各单元及课次学习重点突出，目标清晰；各学年的学习内容循序渐进，步骤分明。
   （四） 听、说、读、写训练设计合理，相互作用，相辅相成。
   （五） 语音训练具有系统性，针对香港小学生的发音特点，有的放矢，方便实用。
   （六） 学习活动的数量及程度适合教学及课时的需要。
   （七） 丰富有效的听说训练，可以与小学中国语文的听说教学互相配合。

三、学习材料：
   （一） 学习材料体现生活化、实用性、趣味性、文学性和文化特色，有会话、儿歌、谜语、故事、笑话、诗歌、绕口令、顺口溜、话剧等，形式生动活泼。
   （二） 课文中的小学生角色，从一年级到六年级有一个成长进步的过程。学生通过和他们一起学习，伴随他们一起成长。